O Programa (PACCS)

Matriz Curricular do Curso de Mestrado

Matriz Curricular do Curso de Mestrado

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Requisitos para cumprimento do Curso de Mestrado Acadêmico
Carga Horária Total
57 créditos - 855h
Disciplinas Obrigatórias
24 créditos – 360h
Disciplinas Optativas
6 créditos – 90h
Dissertação
27 créditos – 405h
Correspondência de Créditos: 1 Crédito = 15H
Outras Atividades Obrigatórias:
1 – Defesa do Projeto da Dissertação
2 – Qualificação do Relatório de Pesquisa
3 – Defesa da Dissertação
Tempo de defesa
mínimo: 12 (doze) meses
máximo: 24 (vinte e quatro) meses
Exigências por etapa:
1 – Para qualificação:
1 artigo publicado com Qualis B2 ou acima
+ 1 encaminhado para Qualis B2 ou acima
2 – Para defesa final:
2 artigos publicados com Qualis B2 ou acima.
Exigências para expedição de diploma:
1 – Conclusão de todos os créditos
2 – Aprovação na defesa de dissertação
3 – 2 artigos publicados em B2 ou acima.
4 – 1 exemplar da dissertação na cor azul marinho com letras douradas na frente da capa e na lombada + 1 CD contendo a versão da dissertação (em PDF) + envio da versão final da dissertação (em PDF) e dos comprovantes de publicação para o e-mail versaofinal.paccs@gmail.com com cópia para o orientador, e com os formulários de entrega de dissertação e autorização de publicação da UFF.

 

1º Semestre2º Semestre3º Semestre4º Semestre
Metodologia da Pesquisa
3 créditos - 45h
Bioestatística
3 créditos - 45h
Educação e Didática do Ensino Superior
3 créditos - 45h
Seminário de Dissertação de Mestrado IV
1 crédito - 15h
Concepções teóricas e conceituais do cuidado em saúde
3 créditos - 45h
Estudos do Cuidado no Contexto Sociocultural I
OU
Estudos dos Cuidados Clínicos I
3 créditos - 45h
Estudos do Cuidado no Contexto Sociocultural II
OU
Estudos dos Cuidados Clínicos II
3 créditos - 45h
Defesa de Dissertação de Mestrado
27 créditos - 405h
Seminário de Dissertação de Mestrado I
1 crédito - 15h
Seminário de Dissertação de Mestrado II
1 crédito - 15h
Estagio Docência do Mestrado
2 créditos - 30h
OPTATIVA
4 créditos - 60h
OPTATIVA
2 créditos - 30h
Seminário de Dissertação de Mestrado III
1 crédito - 15h
Estágio Docência  – 02 créditos/30h
 
Desenvolvimento de atividades de ensino teórico e teórico prático na graduação e pós-graduação lato sensu sob orientação e supervisão. Ensino nos serviços de saúde. Implementação de novas metodologias de ensino no Curso de Graduação e Pós-Graduação.

Concepções teóricas e conceituais do cuidado em saúde – 03 créditos/45h

Teorias do conhecimento. Paradigmas na saúde. A Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e interprofissionalidade em saúde. A epistemologia da ciência, da saúde e do cuidado.

Metodologia da pesquisa03 créditos/45h

Introdução aos métodos e técnicas de pesquisa. Modalidades de pesquisa. Estrutura da pesquisa científica. Construção do projeto de pesquisa. Busca em base de dados. Princípios éticos da pesquisa.

Educação e didática03 créditos/45h

Aspectos filosóficos da educação. Teorias pedagógicas. Formação profissional. Relação educador/educando. Educação, sociedade e cultura. Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais. Educação em Saúde, Educação Popular em Saúde. Educação Permanente. Educação à Distância. Planejamento da prática pedagógica e Avaliação.

Estudos do Cuidado no Contexto Sociocultural I – 03 créditos/45h

Fundamentos teóricos e metodológicos da pesquisa no contexto sociocultural. Plataforma Brasil e Comitê de Ética em pesquisa. Desenvolvimento do projeto de pesquisa. Ampliação da revisão da literatura e das técnicas de coleta de dados.

Estudos do Cuidado no Contexto Sociocultural II – 03 créditos/45h

Condução da pesquisa. Técnica de produção, tratamento e análise de dados. Redação científica e divulgação do conhecimento. Recomendação para produção científica de qualidade.

Estudos dos Cuidados Clínicos I – 3 03 créditos/45h

Fundamentos teóricos e metodológicos da pesquisa em cuidados clínicos. Inovação e tecnologia em ciências do cuidado em saúde. Desenvolvimento do projeto de pesquisa. Plataforma Brasil e Comitê de Ética em pesquisa. Ampliação da revisão da literatura e das técnicas de coleta de dados. Currículo Lattes.

Estudos dos Cuidados Clínicos II – 03 créditos/45h

Desenvolvimento de produtos, processos e protocolos em cuidados clínicos. Condução da pesquisa, coleta, tratamento, análise e interpretação dos dados. Redação científica e divulgação do conhecimento. Recomendações para produção científica de qualidade.

Seminário de Dissertação I – 01 créditos/15h

Elaboração e contextualização das referenciais epistemológicos e teórico-metodológicos

Seminário de Dissertação II – 01 créditos/15h

Elaboração e contextualização das referenciais epistemológicos e teórico-metodológicos. Desenvolvimento dos aspectos redacionais e apresentação do projeto de pesquisa com as etapas da estrutura teórica e metodológica. Qualificação do Projeto de dissertação. Coleta de dados.

Seminário de Dissertação III – 01 créditos/15h

Desenvolvimento dos aspectos teórico-metodológicos. Desenvolvimento dos aspectos redacionais e apresentação do relatório de pesquisa com as etapas da estrutura teórica e metodológica da dissertação articulando o problema e sua análise crítica no desenvolvimento da pesquisa, aprofundamento dos resultados obtidos e sua sustentação.

Seminário de Dissertação IV – 01 créditos/15h

Desenvolvimento das etapas redacionais e apresentação do relatório parcial de pesquisa da dissertação com as etapas teóricas e metodológicas articulando o problema e sua análise crítica no desenvolvimento da coleta dos dados de pesquisa.

Estágio  Docência (ME) – (02 créditos/30h)

Desenvolvimento de atividades de ensino teórico e teórico prático na graduação e pós-graduação lato sensu sob orientação e supervisão. Ensino nos serviços de saúde. Implementação de novas metodologias de ensino no Curso de Graduação e Pós-Graduação.

Bibliografia Básica

Bacich L, Moran J. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Teórico-Prática. Editora: Penso, 2017.

Bergmann J, Sams A. Sala de Aula Invertida – Uma Metodologia Ativa de Aprendizagem.
Editora: LTC. 2016.

BRASIL/MEC. Diretrizes curriculares – Cursos de Graduação. Disponível em http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=12991

FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra; 144 p. 2011.

Hernández FH, Monserrat V. A Organização do Currículo por Projetos de Trabalho: O Conhecimento é um Caleidoscópio. Editora: Penso; 5ª ed. 2017.

DisciplinasCréditosCarga Horária
Gestão e programas ocupacionais345h
Imaginário, criatividade e arte em saúde345h
Promoção, Literacia e Participação em Saúde345h
Psicossomática, subjetividades, Transdisciplinaridade no Cuidado em Saúde345h
Processo de trabalho e a micropolítica do cuidar em saúde345h
Atenção à saúde da mulher, da criança na perspectiva do cuidar345h
Atenção à saúde do adulto e do idoso345h
Concepções teóricas metodológicas em sistematização da assistência em enfermagem345h
Planejamento e Gestão em Saúde345h
Pesquisa Clínica345h
Introdução à Bioestatística230h
Seminário transdisciplinar de pós-graduação I230h
Seminário transdisciplinar de pós-graduação II345h
Seminário transdisciplinar de pós-graduação III230h
Seminário transdisciplinar de pós-graduação IV460h
Notícias

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Gestão do Risco COVID-19


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AVISOS IMPORTANTES


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Resultados da Prova de Proficiência em Línguas


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Inscrições abertas para disciplina optativa Seminário Interdisciplinar I: Ética em Pesquisa


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Listagem de inscritos no Exame de Proficiência Leitora para Programas de Pós-Graduação – PACCS


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Conferência de abertura: “A universidade e o desenvolvimento global” pelo presidente da Academia Brasileira de Ciência, Prof Luiz Davidovich.


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Prêmio Reconhecimento Percurso Profissional e Acadêmico em Enfermagem de Saúde Mental


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Missão DINTER


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Pesquisa Clínica (curso/disciplina)


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Abertura do 2º semestre do PACCS


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Palestra “Significações e Sentidos do Cuidar em Saúde: questões epistemológicas.”


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Doutoranda do PACCS Alexandra Matias recebe prêmio na UFRJ

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